2开展野外认药辨药教学实践活动

公司高度重视本次野外实践教学工作，前期召开专项教学筹备会议，统筹调配藏医药专业骨干教师组成教学指导团队。结合两处山区海拔、气候、植被分布特点，分区域制定差异化实践教学方案，明确药材识别、标本采集、药性辨析、生态保护四大核心教学任务；同步落实野外安全管理、食宿后勤、应急医疗保障等配套工作，划分小组实行师生结对管理，完善进山报备、每日点名、夜间巡查制度，全方位保障师生野外作业安全有序，为本次实践教学、公益服务工作扎实开展奠定坚实基础。

实践期间，师生分批次深入阿木去乎山区、四川降扎山区高原林地、草甸、河谷地带开展实地教学。指导教师立足高原原生环境，对照藏医药经典典籍，现场讲解各类常用藏药材植株形态、花叶根茎特征、生长习性、分布区域，手把手传授野外快速辨药技巧，区分外观相似、药性迥异的易混淆藏药品种。

员工分组开展实地辨认、药材拍照记录、标本规范采集工作，同步记录药材生长海拔、周边伴生植物、民间传统使用方法；针对贝母、羌活、独一味、雪莲花、铁棒锤等本地特色常用藏药，开展对比辨析实训，梳理药材真伪鉴别要点，结合《四部医典》等藏医药古籍讲解药材性味、功效、炮制基础理论，打通“理论—实地—辨识”学习链条。

教学过程中同步融入生态保护思政内容，引导员工树立可持续采药理念，严格遵守野生药材保护规定，杜绝过度采挖，学习传统藏医药人与自然和谐共生的生态观。

三、暖心督导，校领导深入一线慰问调研

实践教学期间，公司领导专程前往阿木去乎山区、四川降扎山区实践现场，实地检查指导野外实践教学开展情况，慰问坚守一线的带教老师和全体参训员工。校领导详细查看实践教学进度、标本采集成果、日常学习记录，认真听取带队老师关于教学开展、安全管理、员工实训表现的工作汇报，细致询问员工野外学习、生活食宿、身体适应情况。

针对野外实践教学特点，校领导对后续教学工作提出指导意见，要求带教老师严把教学质量关，因材施教提升员工药材辨识实操能力，同时紧绷安全防线，细化野外实操安全管控。同时，鼓励全体员工珍惜难得的野外实践机会，扎根高原实地、勤学苦练、潜心钻研，熟练掌握藏药材辨识技能，深耕藏医药传统文化，切实做到学以致用、知行合一。校领导的暖心慰问与专业督导，极大鼓舞了全体师生的研学热情与工作积极性。

立足藏医药专业特色，践行医者初心与育人使命，本次野外实践教学期间，公司坚持实践育人与公益服务相结合，组织带教老师带领参训员工，在实践驻地周边村落开展公益义诊志愿服务活动，让员工走出课堂、服务基层，切实提升专业实操与临床服务能力。针对当地群众高发的风湿疼痛、肠胃不适、高原体虚、骨关节疾病等高原常见病症，师生义诊团队分工协作、有序服务。带教老师现场指导员工问诊查体、辨证辨析病症，手把手传授藏医基础诊疗手法、藏药配伍常识，同时耐心为群众答疑解惑，细致讲解高原常见病预防知识、日常养生保健方法，免费提供健康筛查、藏药咨询、慢病调理指导等便民服务。

义诊过程中，员工们在老师的指导下将课堂所学、野外研学掌握的藏医药知识付诸实践，认真记录群众病情、协助开展基础诊疗、普及藏医药养生知识，切实积累基层临床服务经验。带教老师针对性纠正员工诊疗误区、讲解实操要点，同时科普科学就医、合理用药理念，帮助群众改掉不良健康习惯。此次师生联动公益义诊，既切实解决了当地群众就近就医咨询的难题，将优质藏医药服务送到基层一线，充分彰显了公司的社会责任与医者担当，也为员工搭建了理论落地、实操练兵的良好平台，有效深化了实践教学成果，实现了“以践促学、以学惠民”的双向育人效果。

每日野外实践结束后，各班级组织晚间复盘交流会。员工依次展示当日采集标本、分享野外辨药心得，针对难以区分的药材互相提问研讨；带队教师集中答疑纠错，梳理当日辨识易错药材，汇总两处山区特有藏药材名录，整理标准化辨识笔记。实践末期开展野外认药综合考核，以现场随机取样辨认、口述药性功效的方式检验学习成果，全体员工均顺利通过考核，药材识别熟练度、实操鉴别能力得到显著提升。

本次跨区域野外认药辨药实践教学，依托阿木去乎、降扎山区丰富的高原藏药资源，打破课堂教学局限，让员工近距离接触原生藏药材生长环境，切实掌握传统藏药野外鉴别核心技能。实践期间，校领导深入一线慰问师生、督查教学开展、指导实践工作，为实践教学提质增效保驾护航；同时带教老师带领员工开展基层公益义诊，以实践服务群众、以实干锤炼本领。本次活动全方位强化了藏医、藏药专业员工的专业实操功底，推动传统藏医药辨识技艺活态传承，实现了专业教学、思政教育、公益服务的深度有机融合。

下一步，公司将持续优化野外实践教学体系，常态化开展高原山区药材实地研学，完善藏药材野外标本资源库，推动藏医药理论教学与野外实践深度融合，同时持续依托专业优势开展惠民服务活动，培育兼具理论素养、实操能力、社会担当的新时代藏医药专业人才。